Показать содержимое по тегу: Сахабидинова ИЮ

Психологом ГБУ СО МО "КЦСОиР "Коломенский""Сахабидиновой Ириной Юрьевной было проведено открытое занятие по сказкотерапии.

На базе ГБУ СО МО «КЦСОиР» «Коломенский» в группе кратковременного пребывания специалистом по реабилитационной работе Ермаковой Н.В. и психологом Сахабидиновой И.Ю. был проведен и показан спектакль кукольного театра «Курочка Ряба».

Воспитанник группы кратковременного пребывания на базе ГБУСО МО «КЦСОиР «Коломенский» Муравлёв Василий под руководством психолога Сахабидиновой И.Ю. принял участие во Всероссийской викторине «Военные профессии», посвященной празднику  День защитника Отечества.

На базе ГБУСО МО «КЦСОиР «Коломенский» для детей посещающих группу кратковременного пребывания специалистом по реабилитационной работе Ермакоквой Н.В. и психологом Сахабидиновой И.Ю. была проведена викторина посвященная празднику 8 марта.

На базе ГБУСО МО «КЦСОиР «Коломенский» психологом Сахабидиновой И.Ю. в группе кратковременного пребывания для маленьких получателей социальных услуг было проведено открытое занятие на тему: «Весенние чудеса».

Психолог центра ГБУСО МО «КЦСОиР «Коломенский» Сахабидинова И.Ю. приняла участие во Всероссийской олимпиаде «Дети с расстройством аутистического спектра. Особенности воспитания и обучения» и заняла II место.

На базе ГБУСО МО «КЦСОиР «Коломенский» В группе кратковременного пребывания для маленьких получателей социальных услуг специалистом по реабилитационной работе Ермаковой Н.В. и психологом  Сахабидиновой И.Ю.  было проведено занятие посвященное Дню Победы направленное на обогащение духовного мира детей через обращение к героическому прошлому нашей страны.

На базе ГБУСО МО «КЦСОиР «Коломенский» в группе кратковременного пребывания была использована инновационная методика мандалотерапии с детьми младшего школьного возраста. Данный вид деятельности положительно влияет на детей с гиперактивностью, снижает уровень тревожности, повышает концентрацию внимания, способствует развитию творческих способностей.

Мандала – символическое круглое изображение, которое представляет собой как мир вне нас, который мы можем видеть (круг), так и невидимый мир (центр), который сокрыт внутри нас. По восточным верованиям мандала - рисунок в круге, который обладает целительными свойствами и используется как инструмент для медитаций.

В психологии мандалу впервые начал использовать швейцарский психиатр Карл Густав Юнг.

Для психолога мандала имеет ценность как арт-терапевтический метод в коррекционной, диагностической и развивающей работе.   Данный вид деятельности в нашем учреждении используется впервые с детьми младших возрастов в таких направлениях:

 — предлагается раскрашивание мандал-раскрасок;

 — создание собственных мандал из цветного песка, декоративных мелких камней, природного материала.

Дети в ходе групповых занятий раскрашивают мандалы, начиная от простых узоров, заканчивая более сложными узорами.

Цель занятия:

 — коррекция эмоциональной сферы дошкольника, нормализация поведения (раскрашивание готовых мандал-раскрасок);

 — изучение взаимоотношений детей в подгруппе (создание индивидуальных мандал с последующим созданием коллективной композиции);

Задачи:

 — развитие творческих способностей;

 — развитие мелкой моторики руки.

В ходе занятия практикуется использование музыкального сопровождения. В процессе раскрашивания и создания мандал педагог не вмешивается в работу ребенка, без его согласия. Не высказываются оценочные комментарии по поводу работы.

В конце занятия детям было предложено дать название мандале, которую они изобразили, а также была проведена беседа по поводу работы, анализ совместной деятельности.

Психолог Сахабидинова И.Ю.

20 мая 2019 года на базе ГБУ СО МО « КЦСОиР» « Коломенский» в группе кратковременного пребывания специалистом по реабилитационной работе в социальной сфере Ермаковой Н.В. было проведено открытое занятие с кинетическим песком « Волшебный песок».

На базе ГБУ СО МО «КЦСОиР «Коломенский» в группе кратковременного пребывания психологом Сахабидиновой И.Ю. было проведено занятие «Подарок для Лисички» направленное на развитие мелкой моторики у детей дошкольного возраста.