С их помощью запоминание любых бесполезных с точки зрения ребенка движений, комбинаций и заданий становится более интересным. Упражнения с предметами – мячами, скакалками, обручами и т.д., как правило, придают особую эмоциональность занятиям и включают в работу основные группы мышц: мышцы плечевого пояса, брюшного пресса, косые мышцы, мышцы ног. В процессе выполнения танцевальных движений с предметами у детей происходит: - развитие моторики кистевых и локтевых суставов; -формирование правильной осанки; -правильное формирование и укрепление мышечного скелета, хорошо развивают спинные, грудные, плечевые группы мышц; -развитие координации, развитие моторики, слуховой и зрительной видов памяти; -развитие чувства ритма. При проведении занятий с предметами специалист придерживается главного правила, что предмет должен увеличивать полезность упражнения, а не просто занимать руки. Поэтому определяется целесообразность использования предмета в каждом конкретном упражнении. В результате проведенных занятий у детей улучшаются показатели физического и психоэмоционального состояния, что говорит об эффективности применения предметов на занятиях ритмикой.